На некоторых факультетах предлагают просто сделать сообщение по теме, например «Мой друг». Но там, где иностранный язык является основной специальностью, вам, скорее всего, будет предложена более сложная форма: определенная ситуация в рамках темы (например: «Вы поссорились с другом. Ваши действия») или дискуссия по теме, когда требуется выдвинуть аргументы «за» и «против» (например: «Настоящая дружба невозможна, так как из двух друзей один обязательно будет повелителем, а другой подчиненным»). Здесь вы должны не просто высказать свое мнение, а найти аргументы с обеих сторон, которые могли бы быть выдвинуты в споре на эту тему. В целом темы для дискуссий будут несколько попроще, чем приведенный выше пример. Чтобы не углубляться в чисто философскую сторону вопроса, вам достаточно будет лишь грамотно сформулировать несколько общих или конкретных доводов, которые логически вытекают из вопроса, поставленного ва обсуждение. Круг тем, предложенных программой, достаточно стандартен, но в рамках каждой темы имеется широкое разнообразие вариантов. Поэтому ваша подготовка должна быть достаточно гибкой, чтобы легко развернуться в нужном направлении. Не стоит при этом заучивать наизусть несколько десятков тем, поскольку это создает слишком большое напряжение для памяти. Нужно правильно осмыслить стратегию подхода к работе с темами. Чтобы сделать первый ход, начертим что-то вроде карты или поля, на котором будут проходить ваши тематические «игры» на экзамене. Выделим основной раздел и идущие от него ответвления. Получим примерно следующее: Что же сделать для того, чтобы не учить все подряд наизусть и в то же время чувствовать себя в достаточной мере подготовленным к будущей беседе на заданную тему? Желательно, чтобы вы имели три домашние заготовки, вместе создающие, фигурально выражаясь, «защиту абитуриента». Для этого следует: 1. Составить основной блок по каждому разделу. Например, раздел «Образование» будет иметь приблизительно одну и ту же общую часть и основные понятия как для одной страны, так и для другой. Система образования в ... включает в себя ... Учебные заведения платные (бесплатные)... Учебный год начинается... После окончания школы можно получить специальность в... и т. д. 2. Выбрать некоторые факты, детали и слова, показывающие там, где надо, своеобразие и отличительные черты. Например, типы школ в Англии – public school, grammar school и т.п. Изложите эти детали кратко, лучше всего в виде красочных схем и разноцветных рисунков с надписями. Так их гораздо легче будет вспомнить в нужный момент. 3. Подготовить соединительные звенья, позволяющие переходить к ситуации или дискуссии в рамках темы, а также привлекать для ведения дискуссии материал из различных разделов. Например, выражения типа: «Здесь уместно сделать некоторые сравнения...», «Прежде всего, нужно обратить внимание на...», «Сначала я хотел бы привести несколько аргументов в пользу этого утверждения...» и т. д. Иногда полезно, а иногда и просто необходимо соединять части из разных разделов. Здесь открываются большие возможности для многочисленных комбинаций. Например, тот же раздел «Образование» при определенной ситуации можно соединить с разделом «Спорт» и взять кое-что оттуда (скажем, «В высших учебных заведениях студенты имеют возможность не только учиться, но и заниматься спортом. В их распоряжении ... тренировочные залы...» и т. д.). Раздел «Времена года» может хорошо подойти к таким разделам, как «Страны» и «Города», когда, например, по смыслу ситуации логично будет говорить: «Особенно красиво в этой местности осенью, когда...» и т.п. Конечно, конкретные ходы, которые вы будете делать, зависят от предложенной ситуации, и в каждом случае решения надо принимать на месте. Домашние заготовки сильно укрепляют ваши позиции и при этом не сковывают жестко и намертво выученными несколькими десятками текстов. Экзаменаторам не нужен вызубренный текст, от которого абитуриент не способен отойти ни на шаг. Гораздо выше ценится умение правильно излагать свои мысли и вести свободный диалог на английском языке.