1. Pluscuamperfecto de Indicativo
Pluscuamperfecto (предпрошедшее время) служит для выражения законченного действия, предшествующего другому действию или факту в прошлом.
Cuando llegué a casa, Miguel ya había salido.
El profesor dijo que habíamos escrito bien el dictado. Когда я пришел домой, Мигель уже ушел.
Преподаватель сказал, что мы написали диктант хорошо.
Образование:
Pluscuamperfecto de Indicativo образуется из Pretérito imperfecto вспомогательного глагола (verbo auxiliar) haber и причастия (Participio pasado) спрягаемого глагола.
Conjugación
Trabajar Leer Recibir
yo había trabajado
tú habías trabajado
él, ella, Vd. había trabajado
nosotros habíamos trabajado
vosotros habíais trabajado
ellos, ellas, Vds. habían trabajado había leído
habías leído
había leído
habíamos leído
habíais leído
habían leído había recibido
habías recibido
había recibido
habíamos recibido
habíais recibido
habían recibido
Употребление:
Pluscuamperfecto большей частью употребляется в придаточных предложениях, главным образом в придаточных дополнительных и определительных.
Nos preguntaron por qué no hablamos venido antes.
Contestamos que no habíamos podido.
Elena me enseñó el regalo que había comprado para su hermano. Они спросили нас, почему мы не пришли раньше.
Мы ответили, что не могли.
Елена показала мне подарок, который она купила для брата.
Примечание: В придаточных определительных предложениях Pretérito pluscuamperfecto может быть заменено Pretérito indefinido. Например:
Elena me enseñó el regalo que compró para su hermano (que había comprado). Елена показала мне подарок, который она купила своему брату.
Pretérito pluscuamperfecto употребляется также в самостоятельном предложении и в главном предложении, когда придаточное является временным предложением.
Cuando llegó María, ya habíamos comido.
A los cinco anos Miguel ya había aprendido a leer. Когда пришла Мария, мы уже поели.
К пяти годам Мигель уже умел (научился) читать.
Примечание: Pretérito pluscuamperfecto обычно употребляется в придаточных предложениях в тех случаях, когда в главном предложении глагол стоит в Pretérito indefinido или Pretérito imperfecto.
El profesor dijo que habíamos escrito bien el trabajo de control.
Elena cantaba la canción que había aprendido el día anterior. Преподаватель сказал, что мы хорошо написали контрольную работу.
Елена напевала песню, которую выучила в предыдущий день.
2. Сложное предложение. Oración compuesta
Сложносочиненное предложение. Oración compuesta coordinada
Сложносочиненное предложение состоит из двух или нескольких самостоятельных предложений, которые соединяются при помощи соединительных союзов: y 'и', о, 'или'; pero, mas, sino 'но', 'а' и др. или без союзов (при помощи пунктуации). Например:
Не visto hoy a Elena y le he dado tu libro.
Ven mañana a mi casa o me marcharé y no te veré.
Mariana estudia mucho, pero habla mal en español porque le es difícil.
Ahora no trabajo, sino estudio.
Entramos en el aula, sacamos las plumas, abrimos los cuadernos y nos pusimos a escribir el trabajo de control.
Elena quiere ir al cine con nosotros, mas no tiene entrada Я видел сегодня Елену и дал ей твою книгу.
Приходи завтра ко мне домой, а то я уеду и не увижу тебя.
Марианна усердно учится, но говорит по-испански плохо, потому что язык ей дается с трудом.
Сейчас я не работаю, а учусь.
Мы вошли в аудиторию, достали ручки, открыли тетради и стали писать контрольную работу.
Елена хочет пойти с нами в кино, но у нее нет билета.
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Примечания: 1. Союз у имеет форму е перед словами, начинающимися с i, hi.
Este año han construido en nuestro país muchas escuelas e institutos. В этом году в нашей стране построили много школ и институтов.
2. Союз о имеет форму u, когда последующее слово начинается с о, ho.
Carmen tiene siete u ocho años. Кармен лет семь или восемь.
3. Союз mas заменяет союз pero, но употребляется гораздо реже. В отличие от наречия más 'более', союз mas пишется без ударения.
4. Союз sino заменяет союз pero, если в предшествующем предложении есть отрицание, и переводится на русский язык как союз 'а'.
No vive en Moscú, sino en Kíev. Он живет не в Москве, а в Киеве.
Если после союза sino следует глагол, то sino сопровождается союзом que.
No iremos al cine, sino que iremos al teatro. Мы пойдем не в кино, а в театр.
3. Сложноподчиненное предложение. Oración compuesta subordinada
Состоит из главного предложения (oración principal) и одного или нескольких придаточных (oración subordinada). Подчиненное предложение соединяется с главным предложением при помощи союзов (que, porque, pues), относительных местоимений (que, quien, cuyo, el cual) и наречий (donde, cuando, como).
Виды придаточных предложений
Придаточное предложение определительное (oración relativa).
España, cuya superficie es de 504516 km2, ocupa la mayor parte de la Península Ibérica. Испания, площадь которой 504516 кв. км, занимает большую часть Пиренейского полуострова.
Придаточное дополнительное (oración de complemento).
El profesor dijo que España era un país muy rico en frutas. Преподаватель сказал, что Испания — страна, богатая фруктами.
Придаточное обстоятельства (oración adverbial).
а) времени (de tiempo);
б) места (de lugar);
в) образа (de modo);
г) причины (causal).
Cuando tú me telefoneaste, estaba afeitándome.
Mis abuelos viven en un pueblo donde hay un magnífico bosque.
Hacemos los ejercicios como nos dice el profesor.
No puedo acompañaros porque tengo que estudiar mucho. Когда ты позвонил мне, я брился.
Мои бабушка и дедушка живут в деревне, где есть прекрасный лес.
Мы делаем упражнения, как нам говорит преподаватель.
Я не могу проводить вас, потому что у меня много занятий.
4. О предлоге sin 'без'
Предлог sin может употребляться с Infinitivo; такая конструкция переводится на русский язык деепричастием с отрицанием 'не'.
Puedes contestar sin levantarte.
Pablo entró en la habitación sin decir una palabra. Можешь отвечать, не вставая.
Павел вошел в комнату, не говоря ни слова.
ESPAÑA
La Península Ibérica, formada por España y Portugal, está situada al suroeste de Europa. España, cuya superficie es de 504.516 km2, ocupa la mayor parte de la Península y tiene una población de 28 millones y pico de habitantes. España limita al norte con Francia, formando los Pirineos una frontera natural entre ambos países; al oeste con Portugal, al sur con el Océano Atlántico y el Estrecho de Gibraltar que la separa de África y al este con el mar Mediterráneo. Las costas del norte están bañadas por el mar Cantábrico.
España es un país muy montañoso. Las montanas más altas del territorio español están en Sierra Nevada. Mulhacén (3482) es el pico más alto de esta cordillera. Los principales ríos de España son: el Ebro, que desemboca en el Mediterráneo, el Duero, el Tajo, el Guadiana y el Guadalquivir, único río navegable, que desemboca en el Atlántico. El clima de España es muy variado: en el centro frío y seco en invierno, y caluroso en verano; húmedo y templado en el norte y caluroso en el sur.
España es un país agrícola. Es muy rica en cereales: trigo, centeno, cebada, avena. Tiene mucha importancia el cultivo de la vid y del olivo.
España exporta gran cantidad de variadas y magníficas frutas: naranjas, limones, almendras, avellanas, plátanos etc. El subsuelo de España es muy rico en minerales: hierro, cobre, piorno, mercurio, wolfram etc.
España produce muy buenos vinos. Los más famosos son el vino seco de Jerez y el dulce de Málaga.
España exporta principalmente minerales, vinos, aceites y frutas; importa maquinaria de toda clase, petróleo, materias primas, productos químicos, tabaco, cacao, café, maderas etc.
La situación geográfica de España es muy importante desde el punto de vista económico y estratégico. Posee las materias primas más necesarias para tener una industria floreciente, pero el capital extranjero, que ha desempeñado siempre y sigue desempeñando un papel muy importante, ha desarrollado principalmente la industria ligera.
Madrid, la capital de España, y Barcelona, el primer puerto de España, son ciudades con casi dos millones de habitantes. Otras ciudades importantes son: Valencia, Sevilla, Bilbao, Málaga, Zaragoza, Gijón, Granada, Cartagena etc, con más de 500 mil habitantes.
En 1936 la reacción española se sublevó contra la República que el pueblo había implantado en el año 1931 y estalló después una guerra civil que duró casi 3 años.
Durante esta guerra el pueblo español combatió heróicamente por la independencia y libertad de su país y por la defensa de las conquistas que había conseguido en muchos años de lucha. No obstante, el fascismo con la ayuda del imperialismo mundial consiguió implantar una dictadura que existe hasta nuestros días.
Pero el pueblo español que es profundamente democrático y que tantos ejemplos de heroísmo ha dado al mundo, conseguirá con su lucha crear en España un régimen de paz, progreso y democracia.
rico en y pico desde el punto de vista
está separada de Francia desempeñar un papel
Vocabulario
península f полуостров
formar образовать
está situado, -а расположен, -а
sur m юг
oeste m запад
superficie f площадь
ocupar занимать
población f население
y pico с лишним
limitar граничить
norte m север
este m восток
frontera f граница
ambos оба
océano m океан
Mediterráneo Средиземное
costa f берег моря
montañoso, -а горный, -ая
sierra f гopa
pico m вершина
principal главный, -ая
desembocar впадать
navegable судоходный
variado, -а различный, -ая
seco, -а сухой, -ая
caluroso, -а жаркий, -ая
húmedo, -а сырой, -ая
agrícola сельскохозяйственный, -ая
cereales m зерновые культуры
trigo m пшеница
centeno m рожь
cebada f ячмень
avena f овес
cultivo m выращивание vid f виноград
olivo m оливковое дерево
cantidad f количество
naranja f апельсин
almendra f миндаль
avellana f орех
plátano m банан
subsuelo m недра
hierro m железо
cobre m медь
plomo m свинец
mercurio m ртуть
producir производить
dulce сладкое
aceite m растительное масло
maquinaria f машина
petróleo m нефть
materias primas сырье
poseer иметь
floreciente расцветающая
desarrollar развивать
ligero, -а легкий, -ая
casi почва
sublevarse восставать
contra против
implantar устанавливать
estallar вспыхивать
guerra civil гражданская война
combatir бороться
defensa f защита
conquista f завоевание
conseguir добиваться
existir существовать
Expreciones
es rico, -a en — богатый, -ая чем-то
desempeñar un papel — играть роль
desde el punto de vista — с точки зрения
no obstante — однако
CONVERSACIÓN
— ¡Hola! ¡Cuánto tiempo sin verte! Me habían dicho que estabas en el extranjero.
— Sí. Acabo de llegar de Méjico.
— ¿Cuánto tiempo has estado allí?
— Unos 6 meses.
— ¿Te ha gustado el país?
— Sí, me ha gustado mucho. Méjico es un país muy bonito y pintoresco. La cultura de los pueblos mejicanos es muy antigua. Los mejicanos son simpáticos, alegres y hospitalarios. Pero hay mucha miseria y la mayoría de la población es analfabeta.
— ¿Qué impresión produjo allí nuestra exposición industrial?
— Magnífica. Los mejicanos hablan mucho de nuestra técnica y en general de nuestros éxitos.
— ¿Cómo has hecho el viaje de vuelta?
— En barco, con un tiempo espléndido en el Atlántico; pero al pasar el Estrecho de Gibraltar el oleaje era muy fuerte, había empezado una tormenta con grandes truenos y relámpagos y el barco cabeceaba mucho. Era imposible estar en cubierta y pasamos varias horas metidos en los camarotes.
— ¿En qué puertos de Europa habéis hecho escala?
— En Barcelona, Marsella y Nápoles.
— ¡Qué viaje tan interesante!
— Volveremos a vernos y hablaremos más detenidamente.
Vocabulario
miseria f нищета
éxito m успех
oleaje m волнение на море
tormenta f буря
trueno m гром
relámpago m молния
pintoresco, -а живописный, -ая
hospitalario, -а гостеприимный, -ая analfabeto, -а неграмотный, -ая
espléndido, -а чудесный, -ая
más detenidamente более основательно
cabecear качаться
acabo de... только что … я
cerca de приблизительно, около
es imposible невозможно
EJERCICIOS
I. Conjúguense los verbos siguientes en Pluscuamperfecto de Indicativo:
hacer, poner, decir
II. Póngase el verbo entre paréntensis en el tiempo y persona correspondientes: 1. Cuando yo me (levantarse) ayer, Elena ya (marcharse) al Instituto. 2. María me dio el libro que le (dar) Pablo para mí. 3. El profesor dijo que todos (sacar) buena nota en el trabajo de control. 4. Cuando mis padres (vivir) en Crimea, mi amigo Andrés (pasar) todos los veranos en mi casa. 5. Ayer cuando (yo) (ir) por el pasillo, (encontrar) a nuestro profesor de literatura y me (decir) que él ya (corregir) los trabajos de control. 6. Ayer me (llamar) por teléfono Andrés y me (decir) que (tener) carta de Ricardo y que él le (decir) en la carta que (querer) venir a Moscú lo antes posible. 7. Hоу me (levantarse) tarde porque no (tener) que ir al Instituto. 8. María dijo que no te (llamar) por teléfono porque no (tener) tu número. 9. El profesor nos preguntó cómo (nos) (pasar) los vacaciones de verano y le contestamos que muy bien. 10. El domingo (llegar) mi hermano del sur y me (decir) que (ver) a tu amigo allí. 11. Miguel nos leyó la carta que (recibir) de Andrés donde le (escribir) que (sentirse) bien y que (pasar) muy bien el tiempo.
III. Contéstese a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es una península?
2. ¿Qué superficie tiene España?
3. ¿Con qué países limita la Unión Soviética?
4. ¿Qué mares bañan las costas de su país natal?
5. ¿Qué países forman la península Ibérica?
6. ¿En qué cereales es rica Ucrania?
7. ¿Qué frutas se cultivan en España?
8. ¿Qué importa la Unión Soviética de otros países y qué exporta a estos países?
9. ¿Cómo es el clima del norte de España?
10. ¿Qué ciudades de España conoce Vd.?
11. ¿Por qué en España no está desarrollada la industria pesada?
12. ¿Por qué el pueblo cubano vive ahora mucho mejor que antes del año 1959?
13. ¿En qué es rica Cuba y qué exporta principalmente al extranjero?
IV. Pónganse los artículos y las preposiciones correspondientes: 1. España es rica ... minerales y ... frutas. 2. ... ríos principales ... España son ... Ebro, ... Duero ... Tajo, ... Guadiana ... Guadalquivir. 3. España está separada ... Francia ... ... Montes Pirineos y ... África ... ... Estrecho ... Gibraltar. 4. Asturias está ... ... norte ... España. 5. España ocupa ... mayor parte ... ... península Ibérica. 6. ... costas ... Crimea están bañadas ... ... mar Negro. 7. En ... España fascista ... industria está poco desarrollada. 8. Barcelona es ... ciudad más industrial ... España.
V. Tradúzcase al ruso:
Hablando de Cuba el profesor dijo:
Cuba es un país rico, pero hasta 1959 todas sus riquezas estaban en manos de los yanquis. El pueblo cubano vivía en la miseria y trabajaba día y noche para no morirse de hambre. Pero en 1959 este heróico pueblo derrotó al gobierno reaccionario de Batista, quedando así libre de explotadores. Después de la victoria, la vida de los obreros y campesinos en Cuba cambió completamente. El gobierno revolucionario se preocupa del bienestar del pueblo. Los yanquis no conseguirán nunca implantar un régimen reaccionario en este país que vive ahora los días mejores de su vida. El pueblo cubano luchará hasta la muerte defendiendo sus intereses.
VI. Escríbanse los antónimos de las palabras siguientes: tener, orilla, ambos, sitio, junto a
VII. Escríbanse los antónimos de las palabras siguientes: la mayoría, cerca, alto, subir, exportar, ligero, rico
VIII. Escríbanse las palabras de la misma familia de: máquina, producir, limitar, montaña, calor, húmedo.
IX. Escríbanse con letras las cifras siguientes: 155.208.954; 13.467.115; 111.520.613.
X. Háganse frases con las siguientes expresiones: y pico; rico en; desde el punto de vista;
en manos de; desempeñar un papel; al servicio de.
XI. Tradúzcase al español:
A. 1. Когда мы подошли к кассе, кассирша нам сказала, что билеты уже кончились. 2. Когда мы узнали, что все ушли домой, мы тоже ушли. 3. Вчера мы читали в газете, что в нашу страну приехали латиноамериканские артисты и что среди них знаменитая актриса, которая играет в картине «Рио-Эскондидо». 4. Преподаватель сказал нам отметки, которые мы получили, но не отдал нам тетради. 5. Когда прозвенел звонок, мы уже кончили писать диктант. 6. Когда мы узнали, что Елена окончила институт и уже работает, очень обрадовались. 7. Я сказал преподавателю, что не выучил стихотворение потому, что оно мне не очень нравится и я хочу выбрать другое. 8. Мы спросили Мигеля, почему он не пошел с нами в музей, а он ответил, что он уже был там неоднократно. 9. Я спросил тебя, почему ты не был па уроке, а ты мне не ответил на этот вопрос.
B. 1. Вы можете отвечать, не вставая. 2. Елена ушла, не попрощавшись. 3. Я пришла, не зная, что ты здесь. 4. Не говори, не подумав, что ты хочешь сказать. 5. Почему ты делаешь гимнастику, не открывая форточки? 6. Я это сделала нехотя.
C. 1. На улице продолжает идти дождь. 2. Продолжай читать, а я буду продолжать писать. 3. Ты продолжаешь жить на Ленинском проспекте? Нет, я там уже не живу. 4. Кто продолжает разговаривать? 5. Испания продолжает быть аграрной страной с мало развитой промышленностью. 6. Я продолжаю изучать испанский язык, но изучаю еще английский.
D. 1. Испания очень богата фруктами, которые она экспортирует во многие страны мира. 2. Чем богата Аргентина? Аргентина богата главным образом нефтью. 3. Главным промышленным городом Испании является Барселона — столица Каталонии. 4. Площадь Испании больше, чем площадь Португалии. 5. Пиренеи образуют естественную границу между Испанией и Францией. 6. Испания отделена от Африки Гибралтарским проливом. 7. Самая горная область в Европейской части Советского Союза — Кавказ. 8. В Испании мало судоходных рек. 9. На севере Испании климат очень сырой, а на юге — сухой. 10. Главные продукты, которые экспортирует Испания, — фрукты (апельсины, лимоны, бананы), вина и оливковое масло. 11. Географическое положение Испании — очень важное со стратегической и с экономической точки зрения. 12. Иностранный капитал играл и продолжает играть в Испании очень большую роль.
Е. 1. Мигель приехал из Мексики, где он находился две недели. Он поехал в эту страну, сопровождая советскую делегацию работников сельского хозяйства. Вчера я встретил его и спросил: «Как тебе понравилась эта страна?». Он мне сказал: «Мексика — чудесная страна, и народ прекрасный, но жизненный уровень населения очень низкий. Народ живет плохо. В стране нищета, и большинство населения неграмотное. Но народ веселый, гостеприимный и добрый. Они восхищаются нашей техникой и нашими успехами вообще, особенно нашими полетами в космос».
ХШ. Descríbase un país por escrito.
TEXTO COMPLEMENTARIO
CUBA
Cuba se halla en el mar de las Antillas en medio de la América del Norte y de la América del Sur, hacia la Zona Tórrida.
Per su figura alargada comparan a Cuba con un cocodrilo. La parte más occidental del país, la cola del cocodrilo, está a la entrada del golfo de México, mientras que el hocico, la parte más oriental, se eleva [rente a las costas de Haití.
Cuba es 198 veces más pequeña que la Unión Soviética v tiene 637.540 habitantes (censo de 1959).
Cuba es un país rico pero estaba habitado por un pueblo pobre. Los recursos naturales de Cuba pueden asegurar el bienestar a todos sus habitantes. Pero esto no sucedía así debido al atraso social y al saqueo sistemático de sus riquezas por el imperialismo yanqui. La Industria azucarera, el petróleo, los yacimientos de hierro, las minas de níquel, manganeso y cromo, todo estaba en manos de las compañías norteamericanas y al servicio de sus propios intereses y no al servicio del pueblo cubano.
Una minoría vivía de las grandes mayorías que arrastraban una cadena de hambre y miseria. Más de 114 mil km2 de tierra en su mayoría pertenecían a latifundios gigantescos que impedían al pueblo cubano poner las riquezas agrícolas y pecuarias en mejor función productora.
Con todas estas riquezas Cuba era un país subdesarrollado y semicolonial. Tenía que importarlo todo: tejidos, maquinaria, papel, alimentos. En cambio Cuba exportaba materias primas y productos semielaborados que eran terminados en el extranjero.
El Primero de Enero de 1959 es una fecha gloriosa e inolvidable para el pueblo Cubano. Esta fecha marca el comienzo de la verdadera libertad política y económica de la República. Después de derrocar la dictadura de Batista, lacayo del imperialismo yanqui, Cuba marcha por el camino del progreso y de la libertad. ¡Patria o muerte! es la consigna del pueblo cubano.
Vocabulario
zona f зона
figura f форма
cocodrilo m крокодил
cola f хвост
golfo m залив
hocico m морда
censo m перепись
atraso m отсталость
recursos m ресурсы
saqueo m грабеж
yacimientos m месторождения
bienestar m благополучие
mina f шахта
níquel m никель
manganeso m марганец cromo m хром
compañía компания
minoría f меньшинство
cadena f цепь
hambre f голод
riqueza f богатство
tejido m ткань
alimento m пища
lacayo m лакей
tórrido жаркий
alargado, -а удлиненный, -ая
social социальный
azucarero сахарный
gigantesco огромный
pecuario животноводческий
productor производящий
subdesarrollado малоразвитый, неразвитый
semicolonial полуколониальный
semielaborados полуфабрикаты
inolvidable незабываемый
elevarse подниматься
suceder происходить
pertenecer принадлежать
impedir препятствовать
marcar отмечать
debido а благодаря, из-за
en manos de в руках
al servicio de на службе
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