Konjugieren Sie folgende Verben im Perfekt:
untersuchen, bilden, bleiben, werden, haben, sein.
Erklären Sie den Gebrauch der Hilfsverben “haben” und “sein” bei
der Perfektbildung in den folgenden Sätzen:
1. Ich habe diesen Artikel übersetzt.
2. Er ist nach Moskau zum Kongreß gefahren.
3. Er hat sein Leben der Geologie gewidmet.
4. Wir sind bis 6 Uhr im Labor geblieben.
5. Wir haben uns mit der Geodäsie beschäftigt.
6. Ihr seid nicht im Lesesaal gewesen.
Ergänzen Sie folgende Sätze.
Muster: Der Student ... sehr fleißig ... (arbeiten)
Der Student hat sehr fleißig gearbeitet.
1. Er ... alle Aufgaben richtig ... . (lösen)
2. Du ... deine Arbeit rechtzeitig ... . (machen)
3. Ihr ... ihre Prüfungen gut ... . (ablegen)
4. Mein Freund ... schon dreimal nach Berlin ... . (reisen)
5. ... ihr euch über gute Zensuren ... ? (freuen)
6. ... Sie lange im Lesesaal ...? (bleiben)
Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. und 3. Person Singular.
Muster: Ich habe im Labor gearbeitet.
Du hast im Labor gearbeitet.
Er hat im labor gearbeitet.
1. Wir haben das Geologiemuseum besucht.
2. Ihr seid zum Unterricht gekommen.
3. Wir haben mit dem Rechner gearbeitet.
4. Ihr habt in der Schule Geschichte gelernt.
5. Ich habe mich immer für Erdgeschichte interessiert.
6. Sie sind bis neun Uhr abends im Lesesaal geblieben.
Bilden Sie das Plusquamperfekt.
Muster: Ich telefoniere mit meinem Freund.
Ich hatte mit meinem Freund telefoniert.
1. Der Lehrer korrigiert unsere Arbeiten.
2. Ich schrieb die Anschrift meines Freundes auf.
3. Wir gehen zu Fuß nach Hause.
4. Helga schrieb diese Regel auf.
5. Wir untersuchen diese Eigenschaft.
6. Der Vortrag fing um 13 Uhr an.
Gebrauchen Sie folgende Sätze im Imperfekt.
Muster: Peter hat diese Aufgabe gelöst.
Peter löste diese Aufgabe.
1. Die Kinder sind im Zirkus gewesen.
2. Der Mathematiklehrer hat die Rechnung an die Tafel geschrieben.
3. Ich habe Fachzeitschrift gelesen.
4. Mein Bruder ist in der BRD gewesen.
5. Die Studenten haben im Labor gearbeitet.
6. Wir sind zum Vortrag gegangen.
Schreiben Sie alle Zeitformen von folgenden Sätzen:
Muster: Inge besucht den Mathematikzirkel. (Präsens)
Inge besuchte den Mathematikzirkel. (Imperfekt)
Inge hat den Mathematikzirkel besucht. (Perfekt)
Inge hatte den Mathematikzirkel besucht. (Plusquamperfekt)
Inge wird den Mathematikzirkel besuchen. (Futurum)
1. Jens bleibt bis 18 Uhr im Labor.
2. Peter hat sich mit Physik beschäftigt.
3. Sie legten die Prüfung in Geobotanik ab.
4. Thomas kommt rechtzeitig zum Vortrag.
5. Wir kannten diesen Professor.
6. Ich studiere Geologie.
Verneinen Sie folgende Fragen:
1. Haben Sie diese Aufgaben gelöst?
2. Hat er die Lösung dieses Problems gefunden?
3. Haben Sie an der Diskussion teilgenommen?
4. Ist die Geophysik zu Ihrem Lieblingsfach geworden?
5. Sind Sie schon einmal in der BRD gewesen?
6. Welche Vorlesungen haben Sie heute gehabt?
Text A. Allgemeines über Geologie
Die Geologie ist eine alte Wissenschaft, die sich in mehreren Jahrhunderten entwickelt hat. Geologie (aus dem Griechischen) ist die Wissenschaft von Zusammensetzung, Bau und Entwicklung der Erde, insbesondere ihrer Kruste.
Die Gelehrten unterscheiden die allgemeine oder dynamische Geologie und historische Geologie oder Erdgeschichte. Die allgemeine (dynamische) Geologie untersucht die Kräfte und Vorgänge, die die Erdkruste gestalten. Die historische Geologie (Erdgeschichte) sucht Vorgänge der Vergangenheit zeitlich zu ordnen1.
Die regionale Geologie behandelt geologische Verhältnisse einzelner Gebiete. Die Geologen führen die geologischen Erkundungen: Suchen, Auffinden und Untersuchen einer Lagerstätte in einem bestimmten Gebiet, um Lagerstättenvorräte nachzuweisen2.
Die angewandte Geologie dient dem Berg- und Wasserbau. Sie schafft die Möglichkeiten für die Anwendung der Geologie in Naturwissenschaft, Technik und Wirtschaft. Geologie hat für viele Wissensgebiete eine große Bedeutung.
Viele Wissenschaften haben der Geologie geholfen. Man kann folgende Hilfswissenschaften nennen: Paläontologie, Mineralogie, Petrographie, Geochemie und Geophysik.
Die Geologie braucht viele Kenntnisse auf dem Gebiet der Physik, Mathematik, Chemie, Biologie und anderer.
Texterläuterungen
1 ... sucht ... zu ordnen - cтарается (пытается) упорядочить
2 um ... nachzuweisen - зд.: чтобы определить
Vokabeln
allgemein - общий, всеобщий
(sich) entwickeln, -te, t - 1) развивать(ся), разворачивать(ся),
2) проявлять(ся) (о фотоплёнке),
3) выделять(ся) (о газе)
griechisch - греческий
Zusammensetzung, f -en - состав
Erde, f - 1) земля (планета),
2) почва
Kruste, f - кора (земли)
unterscheiden, -ie, -ie - различать
Geschichte, f - история
Kraft, f, -e - сила
Vorgang, m, -es, Vorgдnge - процесс
gestalten, -te, -t - придавать вид, формировать;
оформлять;
образовывать
Vergangenheit, f - прошлое (о времени)
behandeln, -te, -t - обсуждать
Verhältnis, n -ses, -se - отношение,
обстоятельство
Erkundung, f -en - изыскание
untersuchen, -te, -t - исследовать
Möglichkeit, f -en - возможность
Gebiet, n -e - область, сфера
Wissensgebiet, n -e - область знания
Lagerstätte, f -n - месторождение
Bergbau, m - горная промышленность
anwenden (wandte an, angewandt) - применять
angewandt - прикладной
Naturwissenschaft, f - естествознание
Wirtschaft, f - экономика, хозяйство
Bedeutung, f - значение
helfen (half, geholfen) - помогать
Synonyme
lösen - auflцsen - решать, разрешать
sich beschäftigen - sich befassen - заниматься ч.-л.
anwenden - verwenden - применять, использовать
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