Окказиональность является одним из основных операциональных приемов языковой игры.
        В лингвистике вопросам окказиональности как особой теме стали уделять внимание сравнительно недавно, очевидно в силу аномальности, противоречивости этого явления, хотя различные авторские новообразования всегда привлекали внимание исследователей. В настоящее время индивидуальное авторское словообразование (словотворчество), а также различные новообразования в разговорной и детской речи привлекают исследователей по разным причинам. Особенно отчетливо это проявляется в работах, посвященных проблематике разговорной речи. В одной из последних работ Е.А.Земской "Словообразование как деятельность" окказиональному словообразованию уделено достаточно внимания, но опять таки за рамками теории словообразования. Окказионализмы так и остаются чем-то инородным, аномальным, выпадающим из системы. Противопоставление потенциальных и окказиональных слов и здесь достаточно четко прослеживается. (Потенциальные - реализация модели, окказиональные - нарушение модели). Автор настаивает на абстрактном моделирующем характере словообразования. При этом отмечаются определенные трудности в описании и классификации, особенно при описании словообразовательных значений. Е.А.Земская выделяет словообразовательные парадигмы: типичную и конкретную. Типичная словообразовательная парадигма является абстрактной моделью, включающей все возможные новообразования, при этом окказионализмы не входят в эту модель. Например, модель для образования существительных типа председатель, учитель является потенциальной (т.е. эти слова входят в ТСП – сокращение Е.А.Земской), слова типа *приседатели  или *улетатели (см. ниже) являются окказиональными, мотивированные глаголами приседать, улетать и не входят в ТСП. Здесь, на наш взгляд, проявляется противоречие между потенциальным и окказиональным словом. Четко разграничить эти явления в поэтическом творчестве не представляется возможным, так как реализуются как продуктивные модели словообразования, так и ощущается явная необычность слова:

«Мы будем улетатели
в далекие кусты,
мы будем приседатели
на толстые цветы.
Летите к нам, порхахали,
любить нас и ласкать,
ах, славные, ах, милые!» –
любабочка поёт.